Моя гостья из Исландии!

Моя гостья из Исландии! Я познакомилась с Аустой , когда ей было 5 лет. Ауста говорила на двух языках. Это исландский и русский. В 5

Read More

«Кто такой дефектолог»

«Кто такой дефектолог» Очень часто в практике учителя-дефектолога встречается такой вопрос, а кто такой дефектолог? Мы постараемся в двух словах объяснить Вам кто же  такой

Read More

Речедвигательная ритмика

Речедвигательная ритмика —  один из нетрадиционных приемов в работе над произношением. Это комплекс двигательных упражнений, в которых принимает участие тонкая и грубая моторика рук, ног,

Read More

Дизартрия

В логопедической практике часто встречаются дети, у которых недостатки речи по своему внешнему проявлению напоминают дислалию (нарушение звукопроизношения), но имеют более длительную динамику устранения. Тогда

Read More

«Стимулирования речи»

В современном мире речь ребенка по тем или иным причинам задерживается. Встает вопрос о стимулирование проявления речи. В этом случае родители играют немаловажную роль. Самое

Read More

Дыхательная гимнастика.

Дыхательная гимнастика. Грамотная, лишенная дефектов, отлично поставленная речь ребенка зависит от множества факторов. Среди них немаловажным фактором является способность растущего организма совершать необходимые действия. Для

Read More

Артикуляционная гимнастика.

Уважаемые мамы и папы! Эти упражнения помогут вам подготовить артикуляционный аппарат ребёнка к овладению сложными звуками русского языка.  Артикуляционной гимнастикой надо заниматься с 2-ух лет

Read More

Важность изучения и понимания образных выражений детьми дошкольного и младшего школьного возраста

Важность изучения и понимания образных выражений детьми дошкольного и младшего школьного возраста Почему мы затронули тему, на первый взгляд не имеющую столь важного значения для

Read More

Сколько надо зaнятий для постанoвки и автoматизаций звукa [р].

Сколько надо зaнятий для постанoвки и автoматизаций звукa [р]. Звук [р] считаeтся самым трудным звуком и для постановки этого звука потребуется время. И точно сказать,

Read More

Цветной кинетический песок.

Цветной кинетический песок – это игровой материал для детского творчества. Игра состоит из трёх упаковок песка разного цвета  (красный, зелёный, синий). С помощью этой игры

Read More

Логические блоки Дьенеша в работе учителя — дефектолога — логопеда.

Логические блоки Дьенеша одна из самых распространённых детских развивающих игр, а также прекрасное пособие для логопедической работы, которое широко используется в методике по развитию мелкой

Read More

Анкета для родителей.

Анкета для родителей. Ребенок: Ф.И._________________________________________________ Дата рождения_________________________________________ Домашний адрес, _______________________________________ ДОУ, Школа____________________________________________ Домашний телефон.______________________________________ Сотовый телефон________________________________________ Ваш  E-Mail____________________________________________ 2     Мать: Ф.И.О._______________________________________________ Год рождения__________________________________________

Read More

Реабилитационная карта.

Реабилитационная карта № ______ (индивидуальная) Общие сведения о ребёнке:                                

Read More

Горловое [Р].

Гopлoвoe пpoизнoшeниe звукa [P] диагноз c кoтoрым логoпеды  oчень частo стaлкиваются  в свoей  практике. Инoгда, это устраняeтся без специальнoй пoмощи,  нo в oсновном для устранeния

Read More

Дифференциация Д- Т.

Дифференциация Д- Т. 1. Выделение парных согласных звуков из слов по предметной картинке 2. Сравнение Д и Т по артикуляции (сходство и различие). Звук [Д]. Кончик языка прижат к верхним зубам,

Read More

Дислексия

Родители, часто задают вопрос. Как скоро мой ребенок, научиться правильно читать? Сколько нужно занятий? Чудес не бывает. Все зависит от самого ребенка, от его желания,

Read More

РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА.

РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА. Фонематический слух — врожденная способность различать звуки родного языка. Основная функция: смыслоразличительная. При сохранном фонематическом слухе можно без труда отличить слова, например:

Read More

«ЗВУКИ СОГЛАСНЫЕ [Б],[П], [Б’], [П’], ГЛУХИЕ-ЗВОНКИЕ (ПАРНЫЕ)».

МБОУ  «ЛИЦЕЙ №101»  г. Барнаул КОНСПЕКТ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ ТЕМА: «ЗВУКИ СОГЛАСНЫЕ [Б],[П,] [Б’] [П’]  ГЛУХИЕ-ЗВОНКИЕ (ПАРНЫЕ)».  Аттестуемый педагог (ФИО) Учитель-логопед Труфанова Марина Александровна Образовательная область Коррекционная

Read More