Методика логопедической работы по формированию темпа и ритма речи у дошкольников с заиканием.
Этапы логопедического воздействия по формированию темпо-ритмической организации речи. Обследование детей (1 по 15 сентября). Содержание работы. Сбор анамнестических данных, исследование темпа и ритма речи. Игровые занятия. Игры для изучения темпа и ритма речи, состояние игровой деятельности. Работа воспитателя. Изучение игровой деятельности. Работа родителей. Ответы родителей на вопросы логопеда (экспериментатора). I этап – этап ограничения речи…